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上海市昆明學校2019學年度第二學期教導處工作小結(小學部)

發布日期: 2020-06-30 瀏覽次數:

規范教師教學行為,強調團隊協同作戰

——2019學年度第二學期昆明學校小學教導處工作小結

本學期疫情防控背景下,以《上海市中小學學生質量綠色指標》為指導,以落實區教研室工作精神為抓手,結合疫情期間線上、線下教學實際情況,以深化常規管理為手段,以推進教育信息化為契機,以深化教學研究為動力,把提升“學生核心素養”和發展“教師專業素養”作為學校一切工作的出發點和落腳點,進一步推進學校內涵建設,不斷深化學校辦學品質,努力提高教育現代化水平。

    一、加強教導處日常管理工作,使管理走向規范化、科學化,努力提高學校的教學管理水平。

   鑒于本學期疫情防控的特殊性,教導處加大了線上、線下、過渡期的分階段檢查管理力度。1、本學期對教師的備課情況、線上互動教案、聽課記錄、教學隨筆、學生的作業批改、教研組活動記錄等進行了五次認真檢查,及時做好記錄并反饋本人,每次檢查結果都進入了教師績效考核。從檢查結果看,教師能根據教材實際情況進行備課,有全面詳細的教材備課、單元備課,課時備課都能達到規定課時數,每課做到有教學反思。同時領會區教研室教研精神,學習市級優質資源的教學理念,重視了學生的思維過程,關注了學生的學習過程。但是,通過檢查也暴露出了一些問題:部分課時備課教學過程較簡單尤其對于學生活動預設不夠全面。2、本學期返校復學后加強早自習、午自習的管理,每天教導處有專人檢查記錄各班級的早自習、午自習輔導情況,大多數班級都能按學科的要求上好早自習。學期結束前,教導處組織教師對各學科進行認真的學情、教情分析,要求教師針對調研卷中暴露出的問題提出改進措施,調整教學計劃,并要求各任課教師對學生提出暑期作業要求,寓教于樂,讓學生習慣在學習過程中自然形成。

二、加強教研組建設,使各學科教研活動開展豐富有效,爭創先進教研組。

   教導處組織教師積極學習先進的教育思想和新課程標準,積極實踐課程改革,全面深化素質教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質為核心,以提高課堂教學效率為重點,深入教學一線,為教師、學生服務,以務實的工作作風,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,全面提高了教學質量。1、積極組織教師以校本培訓為主要方式,做好空中課堂的技術準備工作。3月初,教導處制定教研組主題教研計劃,利用每周五晚上的業務學習時間,各教研組長組織教師線上學習。各任課教師每人一冊《新課程標準》,除了集中學習外,教師經常自學,只有吃透課標,才能更好地服務于課堂教學。 2、組織教師閱讀相關專業理論書籍,學校還為教師訂閱教育類雜志,讓教師們不斷汲取教育名家的教育思想,并撰寫1-2篇教學隨筆,增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。同時,組織教師利用網絡資源,在線觀看名家講座視頻,學習先進經驗,服務于自己的教學實踐。

三、加強師資培訓力度,著重培養青年教師,確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。

   雖然是疫情期間,但“走出去,請進來”的學習模式不會停止。1、本學期組織青年教師左翊萱、張競艷、張曉晴老師積極參與區“百花杯”教學競賽,從教案設計、現場說課、現場教學不同途徑,讓青年教師深入課堂實踐,快速成長起來。其中左翊萱老師《祖先的搖籃》獲區級比賽三等獎。2、組織學科老師互相學習聽課,群策群力,說課、試講、磨課……營造互幫互助的教研氛圍。同時實行推門聽課制度,本學期完成沈玉婷、朱奕丹、俞越、金祎敏四位見習教師校級公開課,對青年教師給予課堂教學指導,給青年教師配好一對一的幫扶對象。加大語數英三個學科集體備課的力度,嚴格按八步式標準化進行單元集體備課和課時集體備課,積極提升青年教師的課堂教學能力。

四、堅持走科研興校、興教之路,積極開展教育科研活動,加強校本培訓,提升辦學水平。

   本學期學校抓住空中課堂契機,圍繞如何走進新課程進行實踐研究,研究過程踏實、穩進,教師們能深入鉆研教材,研討問題,精心設計教案,上課認真扎實,課后能較好地研討反思。1、利用區信息化作品推送的平臺,組織校級初賽,小學部張競艷、劉馨雯、吳秋玥、俞越、左翊萱參賽,多幅作品入選。2、每兩周定期開展一次教研活動,既檢驗教師新課程理念的領悟程度,又能摸清我校的課堂教學的現狀,一定要讓教師把三十五分鐘抓實,抓到位,提倡精講精練,高質輕負。同時,組織教師學習,教學理念與時俱進,圍繞“五育并舉”,豐富教學策略,真正做到“強師德,提師能”。

五、加強網盤管理,促進常規電子材料的完善;繼續信息技術的提升,切實提高線上雙師教學的有效性。

    借助學校信息技術提升系列工程,組織教師做好線上教學技術支持,指導教師規劃線上互動教學方案,督促教師做好線下教學反饋的數據分析。利用市級空中課堂的優質資源,激發教師從課程標準出發,突破傳統教學瓶頸,融評于教,尤其關注單元設計,學會從頂層角度構思學期教學。

   今后工作的設想:1、把九年一貫制時刻掛在心上,教學顯現特色。2、教研組計劃、備課組計劃必須體現實用價值,呈現低年級向高年級發展的梯度建設。設計教師個人發展計劃,與學期末總結相呼應,把握得與失,促進教師自主提高。

3、電子備課室啟動,充分利用信息組的資源,指導教師制作和充分運用課件?;厥走^去,成績可喜,面對未來,壓力巨大。但只要努力,相信在全體教師的辛勤努力下,面對新形勢、新機遇、新挑戰,我們都會以積極昂揚的姿態,去展望、去規劃。

2020年6月30日

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