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上海市昆明學校2020學年度第一學期教導處工作計劃(中學部)

發布日期: 2020-09-01 瀏覽次數:

昆明學校中學部2020學年第一學期教導處工作計劃

一、  指導思想:

為深入貫徹上海市中考改革實施意見,推進國家統編三科教材使用工作,切實減輕學生過重作業負擔,加強教育管理,以“五育并舉”為培養目標,圍繞學?!坝泻恪钡霓k學理念,以“育慧課堂”為引領,以“單元教學設計”為抓手,以提高教學質量為核心,圍繞 “精細”、“發展”、“穩定”、“有序”來推進工作,努力提高教育教學質量,全面提升學校辦學水平。

二、主要工作:

(一)落實工作制度,完善教務常規管理

1、嚴格規范課務安排,按照《上海市初中2020學年度課程計劃》及其說明,開齊規定課程門類,上足規定課時。嚴格執行調課代課制度,調代課一律憑調課單調課,并做好統計。

2、系統組織考務工作,安排好學校各項考試的考務,做到有條不紊,本學期開始結合中考改革要求,增加了理化實驗操作考和英語聽說測試,充分做好實驗器材和電腦房的一切準備工作,為教師們提供良好的教學環境。

3、繼續完善學籍管理,認真學習《上海市學籍管理條例》,開學兩周內進行一次學生具體情況排摸,并做好新學期的學生名冊,以方便老師們教學工作,統計出每個班級學生在讀在籍的情況,便于各個部門填寫各級各類報表和開展工作,以及開學初辦好各類轉進、轉出、旁進、旁出的各類手續,手續齊備,資料齊全,為師生和家長提供更為細致規范的服務,以及各類特殊學生的后續跟進工作。

4、加強對實驗室、圖書館、電腦房的管理,在疫情防控背景下,加強對專用教室的使用規范性,做到兩節課之間須留出至少一小時的消毒通風時間,做好在使用專用教室之前提前兩周預約記錄,并使用好理化實驗操作備忘錄。

(二)貫徹中考改革,重視三科教材研修

中考改革不僅從科目、分值、形式上有變化,統編教材語文、歷史、道德與法制的全國統一使用在考試內容上也發生了很大改變,特別是歷史、道法以日常評分和統一考試相結合的形式,更明確了中考改革的目的:致力于學生學習方式的改變和學習習慣的養成,優化課堂教學,全面提高教學質量,使每個學生都得到發展。學校組織教研組不斷完善歷史和道法的日常評分標準方案,研修精神在各教研組發揮輻射引領作用。

(三)關注學科教研,提高教學質量

1、開好每兩周一次的教研組長會議,組織學習相關文件,及時傳達市、區教學信息,引進最新的教學理念,充分發揮教研組長、骨干教師的專業引領作用,指導各教研組設立本學期的研修目標和研修內容,各組圍繞目標進行研修活動。

2、指導各教研組安排好組內公開研修課計劃,以“育慧課堂”為引領,以“單元教學設計”為切入點,以發展學生思維為目的,教導處與教研組長深入組內聽課評課活動,打造嚴謹、有活力的高效課堂。

3、提高備課組集體備課活動的實效性,要求主備教師從整體上把握教材、熟悉教材的知識結構,能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的地位,理解單元設計在教學過程中的作用,要善于駕馭教材,創新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯系。加強“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度,切實提高備課質量,以備課質量的提高促進上課質量,促進教學質量的提高。通過備課組活動,學習雙向細目表和中考改革要求,學會根據我校學情編制單元測試卷和期中期末調研卷。

4、認真研究每一次質量調研,以備課組、教研組、教導處為監控路線,及時了解教與學的實際情況,解決教學中存在的問題。

(四)注重精細管理,嚴格教學常規檢查

1、做到一學期兩次教案、作業檢查,及時反饋發現的問題并提出可操作性的意見和建議。鼓勵教師用好校本作業,并進一步完善校本作業的編制。各學科根據自己學科的特點,在作業的設計上從課前檢測(基礎知識)、課堂練習(鞏固)、思維拓展三個部分入手,致力轉變學生等、靠、要的被動學習習慣,養成主動學習的好習慣。

2、加強對教學全過程的嚴格檢查和監控,對各備課組的教輔材料的使用嚴加管理,杜絕各類教輔材料的使用,切實減輕學生過重的學業負擔。

3、加強課程計劃的執行力,嚴肅課堂教學工作管理,任課教師做到兩分鐘預備鈴、室內操、眼操等按時到位,注重學生心理健康,不辱罵、體罰學生,教導處執行巡課制度, 并做好記錄,發現問題,及時指出和解決。根據教師的工作實際,做好教師的常規和質量績效考核工作。

(五)加強畢業班工作,力爭完成學校任務

1、及時召開年級學生大會、年級家長會、新老初三教師教育教學研討會及各類座談會,充分發揮教師的責任心和能動性,年級組團結協作,充分發揮教師的潛力,為教師、學生營造初三學習的氛圍。

2、認真做好初三的學法輔導工作,實施分層教學、分層作業、分層輔導,最大限度的調動學生學習的積極性,使優秀生得到持續發展,中等生得到提高,學困生努力達標合格,爭取合格率達100%。

3、組織初三年級組全體教師認真研究考綱,把握中考的新變化新要求,認真做好試題研究,教學要做到有針對性和有效性。

4、認真組織好每一次考試,及時進行校、教研組、備課組及個人的不同層面的質量分析,聘請專家指導學校教學工作,為課堂把脈。及時對學生的質量調研情況進行分析反思,發揮家長的能動性,上下左右一起來做好學困生的轉化工作,并對學生做好心理輔導,確保中考成績顯著進步。

(六)推進課題深入研究,提高教師科研意識

以區級課題重點課題《基于轉變學習方式的中考新政背景下小初教學銜接的研究》實踐研究為契機,要求各教研組加強理論學習和主題研究,要緊緊圍繞課題進行實踐研究,明確課題的研究重點,切實做好教育教研與科學研究工作的緊密結合,從而更好地轉變學生的學習方式,同時做好案例收集,資料梳理,階段總結工作。積極開展市2020年度青年教師課題的申報、區級課題等的申報工作,對參與課題研究的教師做好分層指導、組織教師開展教育科研的相關培訓和學習,提高教師科研意識和能力;及時反饋、有效提高,按時做好各類課題和評比的申報工作。

(七) 發揮體教結合優勢,促進學生健康成長。

1、 將辦學特色與學生成長需求緊密融合,大力推進“體教結合”項目建設。發揮國家體育傳統項目學校的優勢,與游泳學校緊密配合,做好優秀運動員的輸送工作。

2、充分發揮運動可以健身、健腦、健全人格的作用,認真執行“三課、兩操、兩活動”的規定,認真開展課間大活動。以“體育多樣化”試點校的優勢,挖掘學生多項體育運動潛能。加強陽光體鍛工作的落實檢查,鼓勵教師在做好常規工作的同時,多多培養指導學生參加各類體育競賽。做好七年級人人學游泳的宣傳和組織工作。

3、實施學生體質健康監測與評價,提高青少年學生體質健康水平,促進學校體育工作全面、健康發展。

)以融入集體為目標,規范隨班就讀工作

1、利用資源教室的軟件和硬件設備,在心理教師的指導下,根據特殊學生特點制定個性化輔導方案,關注每一位學生的健康成長。

2、在特教中心專家的指導下,認真做好每月一查工作,組織隨班就讀相關教師撰寫案例和分析,繼續實施隨班就讀課題的研究。

3、梳理我校隨班就讀工作成功經驗,規范管理隨班就讀工作各項資料。

 (九)加強教師隊伍建設,提高教師整體素質

進一步提高教師整體素質,建設一支業務精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應楊浦快速、高質量發展要求的教師隊伍,加大教師繼續教育和校本培訓的力度,開拓創新,與時俱進,努力開創教師培訓工作新格局。

   1. 構建有效課堂,提高課堂教學效率;強化課堂主陣地,以提高教師的命題能力為目標,進一步提高教師專業能力,強化教師“終身學習”意識。

   2.深化關鍵領域改革,正確把握中考改革的價值取向,堅持立德樹人,深化五育并舉,全面發展素質教育,推動學科融合,豐富課程內涵,完善學科評價體系。

   3.繼續推進學?!坝壅n堂”建設,開展“教、研、訓”三位一體的分層分類研修活動。

   4.深入學習全教會、上教會和區教會精神,通過師德主題活動,強化師德師風教育,建設高素質專業化教師隊伍,培養“四有好老師”。

   5. 組織教師參加市區兩級的十三五培訓,確保每位教師順利結業。

(十)信息技術助推轉型,探索學習方式轉變

  1、加強教學信息化能力的培養,借助“創智云課堂”、 “數字教材”、“國家基礎課程校本化實施”等項目的推進,提高教師應用現代化技術的水平。

  2、組織各教研組和備課組對線上教學進行總結和反思,將在線教學過程中成功的做法更好的運用到線下傳統教學中,加強教研組內部信息技術資源和手段的共享和學習,從而有效地做好在線教學賦能傳統教學的工作。

  3、組織教師參與全國教育技術論文活動、一師一優課、全國中小學創新課堂教學實踐觀摩活動、上海市中小學信息化教學應用交流展示活動等一系列教育信息化評比活動,提高我校教師使用信息技術助推課堂轉型的整體水平。

(十一)發揮星級社團示范,提高科技教師水平

嚴格落實科技教師崗位職責,規范學??萍脊ぷ?。進一步發揮優秀科技社團的帶領示范作用,推動優秀科技社團參加區社團聯盟。參照區三星社團“綠色小伙伴”、“星空探索”的管理模式,在管理上從社團活動的規劃、活動內容記錄、社團成果展示等細節著手,進一步規范其他科技社團的建設。對近年來科技活動資料進行收集和整理,逐步規范科技社團的管理工作,努力打造一支穩定、團結的科技輔導教師隊伍,提高科技輔導老師的專業化水平。

(十二)“同講普通話,攜手進小康”語言文字工作:

  1、進一步增強對語言文字工作的責任意識,充分發揮語言文字工作領導小組的作用,使普通話成為教學語言和校園語言。

  2、繼續營造校園推普環境,加大語言文字宣傳力度。

在學校教學樓設置推廣普通話使用規范字的永久性標語牌;在教室黑板報上及時更新內容,并且做到文字規范、字跡端正,圖文并茂;充分發揮校園廣播的宣傳示范作用。

  3、開展豐富多彩的師生語言文字活動,提升語言文字規范化運用能力。

 (1)加強日常聽課時對語言文字的運用,關注教師是否能范讀,為學生樹立榜樣;課堂集體誦讀和個別朗讀課文時,關注教師是否滲透朗讀技巧指導。評課時,對師生的誦讀進行客觀評價。

 (2)開展“啄木鳥在行動”活動,組織學生查找同學們平日書寫的不規范字、錯別字,制作成電子小報,并且注明正確寫法,幫助同學們提高漢字書寫正確率。

 (3)開展讀書征文活動及“學四史”朗誦專場

 (4)以“同寫規范字”為主題開展硬筆書法比賽,提高學生的文字素養。

2020學年度第一學期教學活動每周工作安排一覽表

周次

日期

形式

主要工作

1

9/1-4


檢查開學工作;完成學籍整理工作;體鍛課、課間大活動正常開始。  

2

9/7-9/11


上傳備課組計劃和進度安排;長短拓課開始;初三學法指導開始  

3

9/14-9/18

1、 教研組長例會(一)

2、 推普周活動

初三年級大會;長期拓展課開始;中小學科技聯席會議;隨班就讀聯席會議;初三年級學生大會;推普周活動(知識競賽、朗誦、硬筆書法、小報等)

4

9/21-9/25

公開展示

3D創新實驗室調研;校級骨干教師展示課

5

9/28-10/3

教研組長會議(二)

國慶長假

6

10/5-10/9

初一人人學游泳工作動員;初三階段考開始(8—12日);英語、歷史一日研修(11日)

7

10/12-10/16

教研組例會(三)

初一游泳開始;校園信息公開資料匯總;初三階段考質量分析(17日);十月詩會彩排;
  聯合體數理化青年教師教學比賽決賽;科技特色學校申報材料匯總

8

10/19-10/23

十月詩會比賽(13:30三門中學)

9

10/26-10/30

教研組長例會(四)

六-九年級家長會(29日);

期中考試學生動員、教師考務會議

10

11/2-11/6


期中考試

11

11/9-11/13

期中考試

全校學生作業抽查;期中質量分析;發放學生成長記錄手冊

12

11/16-11/20

教研組長例會(五)

運動會;初三期中考試質量分析會(新優質

13

11/23-11/27

語文一日研修;教師信息化培訓

14

11/30-12/4

教研組長會議(六)

體育多樣化調研;骨干教師展示活動

15

12/7-12/11


16

12/14-12/18

教研組長會議(七)

17

12/21-12/25


初三期末考;六-八年級期末考試動員

18

12/28-1/1

教研組長會議(八)

部分學生座談會;任課教師及二線人員測評。

19

1/4-1/8


初三期末考試質量分析,六-八年級 期末考試

20

1/11-1/15

期末考試

體教結合會;家長接待;寒假工作安排;上交相關材料;教師績效考核

21

1/18-1/22

教研組長會議(九)

昆明學校中學部教導處    

2020.09

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